مميزات التعليم المختلط وعيوبه

* التعليم المختلط: يلعب نظام التعليم دورًا مهمًا للغاية في جعل العالم مكانًا أفضل للعيش فيه بطريقة أكثر تحضرًا. وأي بلد لا يتطور إلا إذا كان لديه نظام تعليمي جيد للغاية. وتوجد أنظمة للتعليم مختلفة ومن بين هذه الأنظمة "نظام التعليم المختلط"، على الرغم من احترام المساواة بين الجنسين ورعاية هذا المفهوم في جميع أنحاء العالم، لا تزال هناك آلاف الآراء ما بين الرفض والتأييد حول التعليم المختلط في المدارس والكليات. وتوجد تساؤلات عما إذا كان التعليم المختلط جيدًا أم سيئًا، وما هو معناه، وما هى أهميته، ومزاياه وعيوبه.

التعليم المختلط هو نظام يشارك فيه كلا الجنسين (ذكر وأنثى) في نفس المؤسسة التعليمية. وفي هذه العملية، سيستفيد كلا الجنسين بالتساوي في التعلم أو الحصول على المعرفة العلمية. على الرغم من أن طريقة التعليم هذه أصبحت شائعة في جميع أنحاء العالم، حيث لا يزال هناك البعض ممن يؤيدون أحيانًا أن الفصل هو من أجل تحسين عملية التعلم. وعلى الجانب الآخر، يجد البعض أن الفصل بين الجنسين يسبب مشاكل في عملية التعلم ويجعلها أكثر تعقيدًا.

فالتعليم المختلط بعبارات بسيطة يقدم الخدمة التعليمية لكل من الفتيات والفتيان معًا، دون أي تمييز (تحديدًا التمييز بين الجنسين) فى نفس المؤسسة التعليمية.
فالتمييز بين الجنسين هو فكر غير متحضر ولا يزال سائدا في عدد قليل من البلدان. على الرغم من أن هذا الموضوع ما زال يدور حوله الكثير من النقاشات كما سبق وأن أشرنا، فقد أصبحت هناك حتمية لتغيير بعض الأراء والتخلص من التفكير الذي يعوق توفير فرص متساوية لكلا الجنسين فى التعليم وفى المجالات الأخرى بخلاف التعليم.
هذا النوع من التعليم يمكن أن يكون في المدارس أو الجامعات. كانت بداية انتشار التعليم المختلط فى النظام التعليمي على نطاق واسع في الغرب. ثم بدأ فى الانتشار فى معظم دول العالم.

كان نظام التعليم المختلط يمارس فى الهند القديمة

* تاريخ التعليم المختلط:
في العصور القديمة، كانت اليونان الدولة الوحيدة التي سمحت بالتعليم المختلط. ولكن مع مرور الوقت، اعتمدت معظم دول العالم التعليم المختلط في أنظمتها. وسبب أهمية التعليم المختلط هو أنه يوقظ روح المساواة بين جميع الطلاب دون أي تمييز.

وفقًا للأساطير، خلال العصر الفيدي فى الهند (Vedic age) - يشتهر العصر الفيدي بإنشاء وتأليف الفيدا، التي تعتبر نصوصًا مقدسة في الهندوسية. كانت الفترة الفيدية من حوالي 1500 إلى 500 قبل الميلاد تقريبًا، وكانت الحضارة تقع في المنطقة الشمالية إلى الشمالية الغربية من شبه القارة الهندية. شهدت هذه الفترة ظهور إمبراطورية موريا (Maurya) وأقدم ثقافة للمجتمع البشري مع معتقدات دينية واجتماعية محددة - عوملت المرأة معاملة مميزة ومنحت مكانة عالية في المجتمع. خلال تلك الفترة كان التعليم المختلط يمارس في الهند القديمة في شكل نظام جوروكول للتعليم (Gurukul system of education)، حيث يتلقى الطلاب من الجنسين التعليم في نفس المكان تحت إشراف المعلم أو المعلمة. وخلال الحكم الاستعماري البريطاني، أصبح التعليم القائم على نوع الجنس أكثر شيوعاً، مع وجود مدارس منفصلة للبنين والبنات. ويعود هذا الانفصال أساسًا إلى الأعراف الاجتماعية السائدة في ذلك الوقت. بعد حصول الهند على استقلالها في عام 1947، بدأ التعليم المختلط يستعيد شعبيته. شجعت الحكومة الهندية التعليم المختلط كوسيلة لتعزيز المساواة بين الجنسين والتكامل الاجتماعي.

وأقدم مدرسة للتعليم المختلط في العالم هي مدرسة رئيس الأساقفة تينيسون (Archbishop Tenison) في كنيسة إنجلترا الثانوية، كرويدون (Croydon). تأسست عام 1714 في ساري/ Surrey (الآن في جنوب لندن). خلال العصور الوسطى في أوروبا، كان التعليم المختلط نادرًا، وكان معظم التعليم يتم في المؤسسات الرهبانية والدينية.

أصبح التعليم المختلط أكثر انتشارًا في الجامعات والكليات خلال أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين. أدى النضال من أجل حقوق المرأة وزيادة المساواة بين الجنسين إلى تعزيز التعليم المختلط. وبحلول منتصف القرن العشرين، أصبح التعليم المشترك شائعًا في المدارس الابتدائية والثانوية في جميع أنحاء العالم.

أما فى العصر الحديث، انتشر التعليم المختلط ليشمل كافة أنواع التعليم بمستوياته المختلفة، والتى تتمثل فى:
- المدارس الابتدائية
- المدارس الثانوية
- الجامعات
- الدورات التدريبية أو العملية

وبمرور الوقت، أدرك الناس الأسباب التي تجعل المدارس المختلطة أفضل. ونتيجة لذلك، يمكننا أن نرى عدد المدارس المختلطة فى تزايد في جميع أنحاء العالم.

على الرغم من أن التعليم المختلط مقبول على نطاق واسع، إلا أن المناقشات مستمرة حول أفضل الممارسات لتعزيز المساواة والشمول في البيئات التعليمية، حيث يُعد التعليم المختلط خطوة مهمة نحو تعزيز المساواة بين الجنسين في التعليم والمجتمع.

التعليم المختلط يساعد على التعرف على الجنس الآخر بشكل أفضل

* مميزات التعليم المختلط:
التعليم المختلط هو نظام تعليمي يتم فيه تعليم الفتيات والفتيان معًا، والذى يقدم بذلك مميزات وفوائد متعددة لكلا الجنسين. حيث يواجه الطلبة فى هذا النظام بيئات متنوعة توسع آفاقهم وتسمح لهم بالتكيف مع بيئات مختلفة أثناء نموهم. يتم غرس الشعور بالمساواة بين الجنسين ويعزز مهاراتهم الاجتماعية واحترامهم لذاتهم. فهي تتيح لهم التنافس مع بعضهم البعض والتعلم من بعضهم البعض. يجعل الطلاب يفهمون أنه لا يوجد جنس متفوق على الآخر. إنه يعد الأطفال لحياة البالغين. يمكنهم مشاركة أفكارهم مع بعضهم البعض.

إن نظام التعليم الجيد يكون تقدميًا إذا كان يحترم كلا الجنسين ويقدم نفس فرص التعليم تحت سقف واحد. تساعد مؤسسات التعليم المختلط في إرساء الأساس لكلا الجنسين لتعلم كيفية التعايش باحترام، وفيما يلي بعض النقاط التي تشرح مزايا نظام التعليم المختلط.
- ينمي الاحترام المتبادل:
يتيح التعليم المختلط لكلا الجنسين الاختلاط مع بعضهما البعض ومعرفة كيفية التعايش باحترام. ومن خلال عملية الاختلاط في مؤسسة تعليمية واحدة، فإنهم يطورون تفاهمًا متبادلًا. ولا يوجد مكان للتردد أو التحيز بين الجنسين عندما يتعلق الأمر بأداء الأنشطة الثقافية أو الأكاديمية أو الرياضية.
يتعرف الطلاب على كيفية احترام بعضهم البعض. ويتعرفون على نقاط القوة والضعف لدى بعضهم البعض ويطورون القدرة على قبولها كما هي.

- يساعد على التغلب على الخوف من الجنس الآخر:
بشكل عام، هناك اختلافات كثيرة في سلوك كلا الجنسين مما يسبب الخوف والتردد في إجراء محادثة، وهذا الخوف يمكن أن يكون لدى ولد أو فتاة.
يمكن التغلب على هذا النوع من الخجل أو التردد أو الخوف عندما يخضعون لنظام تعليم مختلط حيث سيضطرون إلى التحدث وخلق بيئة ودية دون أي خوف.
إنها ظاهرة طبيعية جدًا حيث يجب أن يكون كلا الجنسين معًا لمواجهة العالم. ومن ثم، فإن التعليم المختلط من شأنه أن يساعدهم على معرفة الجنس الآخر بشكل أفضل، مما يخلق منطقة راحة حيث يكون التواصل أسهل.

- يوفر روح المنافسة الصحية:
تعد المنافسة دائمًا جزءًا أساسيًا من أي نوع من التحدي في الحياة سواء كان شخصيًا أو مهنيًا. وخاصة في مجال التعليم، من الجيد أن تكون هناك منافسة صحية بين أقران الطالب مما يتيح له تعلم كيفية التعامل مع إخفاقاته في وقت مبكر من الحياة بغض النظر عمن هو الفائز.
عندما يتعلق الأمر بالجنس الآخر، سيكون الأمر أكثر تنافسية، وهذه طريقة جيدة لتحسين المعايير الشخصية حتى لا يصبح الأمر شخصيًا عند كل فشل.
لذا فإن أنظمة التعليم المختلط تغذي التحديات بين الجنسين بطريقة صحية وتساعد الطالب على الحفاظ على كرامته. كما أنها تعلمه كيفية مواجهة إخفاقاته والتعلم منها بدلاً من تحويلها إلى عمل انتقامي.

احترام الذات واحترام الجنس الآخر من بين المزايا المتعددة للتعليم المختلط

- تنمية احترام الذات بين الجنسين:
يعد احترام الذات أمرًا ضروريًا للغاية ويجب بناؤه بطريقة جيدة وأفضل مكان للبدء به هو المؤسسات التعليمية حيث يمكن مواجهة جميع أنواع الشخصية في وقت مبكر من الحياة.
تساعد مؤسسات التعليم المختلط على إرساء الأساس المبكر للحفاظ على احترام الذات. تولي العديد من المؤسسات اهتمامًا إضافيًا للطلاب الذين يشعرون أنهم أقل جدارة من غيرهم وتقدم جلسات استشارية تساعد في بناء شخصيتهم وجعلهم أقوى لمواجهة العالم.
يساعد التعليم المختلط كلا الجنسين على احترام الذات وبناء الثقة في أنفسهم، مما يساعدهم على الخروج إلى العالم الخارجى دون الشعور بالخوف.
المزيد عن احترام الذات ..
المزيد عن بناء الثقة بالنفس عند الطفل ..
المزيد عن بناء الثقة بالنفس عند الشخص البالغ ..

- يشجع على البقاء والاستمرار في المستقبل:
إن البقاء في المستقبل لأي من الجنسين في عالم اليوم لا يمكن أن يحدث إلا عندما نتعلم التعايش.
إن نجاح كلا الجنسين فى الحياة الزوجية والحياة المهنية والتأقلم فى بيئات العمل المختلفة والتعامل مع مختلف أنماط الشخصيات فى الحياة الاجتماعية يعتمد على العمل الجماعي والجهد الذي يبذله كل من الذكور والإناث فى مرحلة مبكرة من حياتهم. لذا تساعد أنشطة بناء فريق العمل في التعليم كلا الجنسين على تعلم كيفية التعايش، ولا يمكن توفير ذلك إلا في نظام التعليم المختلط. وبهذه الطريقة، يعد التعليم المختلط جزءًا أساسيًا من نظام التعليم الذي يدفع الجنسين إلى العمل معًا والاندماج من أجل البقاء في هذا العالم.

- تحسين الشخصية:
كشفت دراسة حديثة أن الأطفال يميلون إلى التصرف بشكل لائق ومتحضر في وجود الجنس الآخر بشرط أن يكونوا في هذا السيناريو لفترة طويلة.
يعد هذا أمرًا ضروريًا جدًا في المؤسسة التعليمية، ويكون له تأثير كبير على شخصيتهم حتى يتصرف الطلاب من الجنسين بشكل جيد مع بعضهم البعض.
ومن هنا يلعب التعليم المختلط دوراً مهماً في بناء الشخصية. ويؤكدون على حقيقة أنه يتعين عليهم احترام الجنس الآخر والاستماع إليه كما يستمعون ويحترمون الأفراد الذى ينتمون إلى جنسهم.

من مزايا التعليم المشترك غياب التمييز بين الجنسين

- لا مجال للتمييز (غياب التمييز):
يعد الشجار بين الأقران أمرًا شائعًا جدًا سواء كان ذلك في المنزل أو مكان العمل أو المؤسسات التعليمية. قد يحدث هذا بسبب عدم الفهم الصحيح، والمفاهيم الخاطئة، وسوء التواصل، وعدم الراحة، وعدم احترام الجنس الآخر والجهل.
كل هذا لا يمكن تحسينه إلا عندما يكون هناك تفاهم جيد بين الجنسين. يقل هذا كثيرًا في نظام التعليم المختلط حيث يفهمون بعضهم البعض بشكل أفضل، وبالتالي يقللون من السلوك السيئ وردود الفعل القاسية تجاه بعضهم البعض.
لذا فإن نظام التعليم المختلط يقلل من أي نوع من التمييز ويزيد من احترام الجنس الآخر.

- التعامل السليم مع الموارد:
مع تخصيص المدارس والكليات للجنس الواحد، فإن ذلك يخلق نقصًا كبيرًا في التقديم للجنس الآخر.
وإذا زاد الطلب على المعلمين، فإن الطلب على المؤسسات القائمة على نوع الجنس يزيد أيضا.
إن إنشاء مؤسسة هو أمر مكلف وقد لا يكون خياراً ممكن التنفيذ في جميع أنحاء العالم. يمكن أن يكون هناك سيناريو حيث يكون هناك عدد أكبر من الطلاب يقابله عدد أقل من المؤسسات التعليمية للعمل فيها.
ويمكن أن تؤدي المؤسسات المخصصة لجنس دون الآخر إلى الكثير من الانزعاج في التعامل مع الجنس الآخر عندما يتعلق الأمر بالعمل في عالم احترافي، مما يخلق مشكلات في مسار الحياة المهنية للكثيرين.

سيكون هناك نقص في المدرسين والمحاضرين إذا كانت هناك مؤسسات أو مراكز منفصلة للجنسين من المدرسة إلى الكلية. قد يكون من الصعب جدًا ملء هذه الوظيفة (وظيفة المدرس أو المحاضر)، حتى لو كان هناك طلب كبير على المعلمين.
كما أنه يولد خسارة مالية للحكومة أو المؤسسات الخاصة عندما تستثمر مبلغًا ضخمًا لمحاضرين منفصلين يقومون بتدريس نفس الشيء للطلاب عبر المؤسسات. ومن ثم، فإن نظام التعليم المختلط يتمتع بميزة التعامل السليم مع الموارد.

- يعزز بيئة خاضعة للرقابة:
عندما يتم وضع كلا الجنسين في نفس البيئة، تكون هناك احتمالات أكبر لاتباع الأخلاق الحميدة، والاستخدام المنضبط للغة، والملابس المناسبة، وما إلى ذلك. وسيتم التعرف على احتياجات الجنس الآخر وكيف يتصرفون مما يساعدهم على تجنب المواقف غير الملائمة بين بعضهم البعض.
يدعم التعليم المختلط بيئة لائقة جيدة مع المزيد من التعليم القائم على القيمة والتركيز على الاحترام والحب.

وجود اختلافات تؤدى إلى الضغط النفسى من عيوب التعليم المختلط

* عيوب التعليم المختلط:
كل نظام له إيجابياته وسلبياته، على الرغم من وجود العديد من المزايا لوجود نظام التعليم المختلط، إلا أنه مازال هناك بعض المجتمعات التى تضع بعض الموانع التي لا تقبل هذا المفهوم. والتالى هي بعض العيوب أو الآثار السلبية للتعليم المختلط..

- احتمالية أكبر للتشتت:
المراهقة هي مرحلة خطيرة للغاية في حياة أي شخص. من الشائع جدًا بين المراهقين أن يخضعوا لتغيرات نفسية عندما يكونون بصحبة الجنس الآخر ويشعرون بالانجذاب إليهم. وعلى وجه الخصوص، عندما يكونون في مرحلة تحديد مسار حياتهم المهنية، فقد يتسبب ذلك في الكثير من التشتيت وقد يعطل فترة اكتسابهم للمعرفة، حيث يهتم الطلاب بالتواصل الاجتماعي مع أفراد من الجنس الآخر أكثر من اهتمامهم بالدراسة.
المزيد عن مرحلة المراهقة وخصائصها ..
ومن ثم، يتساءل الآباء في كثير من الأحيان عما إذا كانت مؤسسات التعليم المختلط هي الخيار الصحيح للتعلم أو ما إذا كان ينبغي عليهم تجنب نظام التعليم المختلط.

- وجود اختلافات تؤدى إلى مشاكل نفسية:
يمكن أن تؤدي الخلافات والمناقشات غير المرغوب فيها بين الجنسين إلى خلق بيئة غير صحية. فقد أصبحت العدوانية شائعة عندما يتم وضع كلا الجنسين في نفس البيئة التعليمية.
قد يكون هناك الكثير من التغييرات المميزة بين الأولاد والبنات. عندما لا يكونون متطابقين، يميل بعض الأطفال الشرسين إلى ارتكاب العديد من المضايقات، والضغط العاطفي للأشخاص من حولهم.
يمكن أن يعاني الجزء الأضعف من الجنس الآخر، مما يدفعهم إلى الاكتئاب ومشاكل نفسية أخرى. ومن ثم، يتردد الناس في دعم نظام التعليم المختلط لضمان بقاء أطفالهم في بيئة آمنة، وهذا خاصة بالنسبة للفتيات.
المزيد عن الاكتئاب ..

- المزيد من الانغماس في المشاعر الشخصية:
إن الأشياء المتضادة تنجذب لبعضها البعض – كما هو معروف، وهذا ينطبق على عالم الإنسان أيضًا. تعد عوامل الجذب بين الجنسين هي العذر الأكثر استخدامًا لتجنب نظام التعليم المختلط.
من الطبيعي أن تنجذب جسديًا إلى الجنس الآخر في مرحلة حرجة من الحياة ألا وهى مرحلة المراهقة. لذلك، يشعر الآباء أن التعليم المختلط مهمة محفوفة بالمخاطر لتحقيق النجاح والتقدم فى العملية التعليمية حيث يمكن أن يكون لديهم سهولة الوصول إلى عوامل التشتيت أثناء عملية التعلم داخل المؤسسات التعليمية.
يمكن أن تظهر المشاعر العاطفية (التورط العاطفى) في مرحلة مبكرة مع عدد غير قليل من الطلبة والتى تجبرهم على الانحراف عن أهدافهم والتركيز فى مستقبلهم.

- الأراء والسلوكيات غير المرغوب فيها يمكن أن يخلق بيئة غير صحية:
يأتي كلا الجنسين من مدارس فكرية مختلفة، وبالتالي فإن تناقض الأفكار أمر شائع بين الأولاد والبنات. إذا لم يتم التعامل مع الآراء بطريقة مناسبة، فقد يؤدي ذلك في بعض الأحيان إلى أمور غير مرغوب فيها والبعد عن دراستهم.
يمكن أن يؤدي ذلك إلى الكثير من الشكاوى ويتم استدعاء أولياء الأمور إلى المدرسة بسبب سلوك غير لائق من أبنائهم. وهذا أيضًا سيجعل المعلمين ينزعجون كثيرًا بسبب سلوكهم ولا يمكن للمعلم الغاضب أبدًا أن يبذل قصارى جهده للتدريس بنسبة 100٪.
وهذا ما يقلق أي ولي أمر عندما يعلم أن المشاكل في المدرسة تكلف أبنائه دراستهم، وبالتالي تدفعهم إلى اختيار مدارس منفصلة بدلاً من المؤسسات التعليمية المختلطة.
المزيد عن الدراسة بالمدارس الأجنبية والحرية بين الجنسين ..

التعليم المختلط ينطوى على الانغماس فى المشاعر العاطفية

- تقليل خيارات المدارس أو الكليات للجنسين:
بالإضافة إلى العيوب التالية:
- يمكن أن يؤدي إلى مشاركة وفرص غير متساوية للطلاب من الجنس الآخر حيث قد يهيمن جنس واحد على بعض الدورات أو الأنشطة.
- تعتبر سلامة الطالبات مصدر قلق كبير في مؤسسات التعليم المختلط. حالات الاعتداء والتحرش الجنسي في هذه المؤسسات تتطلب سياسات مناسبة.
المزيد عن التحرش الجنسى ..
- بعض الأعراف والمعتقدات الثقافية تتعارض مع التعليم المختلط. ويحصرون البنات فى نظام تعليميى يقوم على الفصل بين الجنسين.
- يشعر بعض الطلاب بالخجل وعدم الارتياح في بيئة التعلم المشترك لأسباب شخصية وثقافية.

فهناك مزايا وعيوب لأي نوع من أنظمة التعليم بما في ذلك نظام التعليم المختلط. فالبيئة الاجتماعية الجيدة تنمي إيجابيات المجتمع بل وتساعد على التعامل مع السلبيات بطريقة إيجابية. لا يوجد نظام تعليمي في العالم يكفل القضاء على سلبيات المجتمع، ولكن نظام التعليم المختلط يمكن أن يعمل على تضييق الفجوة وبناء جسر للتفاهم بين أفراد المجتمع.
في عصر التمكين الواعد هذا، على الرغم من استمرار الجدل حول التعليم المختلط، فمن الضروري جدًا أن يكون هناك نظام تعليم مختلط يوفر بيئة يكون فيها لكلا الجنسين مكانهما.

تدريب المعلمين على تقديم العون للتنوع داخل المجتمع المدرسى

* استراتيجيات لضمان كفاءة وفعالية التعليم المشترك (المختلط):
- تعزيز المناهج وممارسات التدريس الشاملة للجنسين:
تطوير مناهج دراسية شاملة للجنسين تتميز بوجهات نظر وأمثلة متنوعة تلقى صدى لدى جميع الطلاب. تدريب المعلمين على تبني ممارسات التدريس التي تراعي الفروق بين الجنسين وتشجيع المشاركة العادلة للطلاب. دمج المواد والموارد التي تتحدى الصور النمطية وتعزز التفاهم والاحترام بين الجنسين والهويات المتنوعة.

- تعزيز ثقافة مدرسية إيجابية وشاملة:
وضع توقعات واضحة للسلوك والتفاعل الذي يعزز الاحترام والتعاطف والاندماج بين الطلاب من جميع الجنسين. التأكد من حصول الأطفال على فرصة المشاركة في المناقشات والأنشطة التي تحترم التنوع. وضع سياسات المساواة بين الجنسين أو الحملات التي يقودها الطلاب لرفع مستوى الوعي وتعزيز الشمولية داخل المجتمع المدرسي.

- ضمان الوصول العادل إلى الموارد والفرص:
رصد ومعالجة أي فوارق في تخصيص الموارد والمرافق والفرص على أساس الجنس. توفير برامج الدعم والإرشاد المستهدفة لتشجيع الجنسين الذى يكون تمثيلهم ناقصاً على أن تقوم هذه البرامج بمتابعة الأدوار الأكاديمية والقيادية لهم على أن تضمن تواجدهم وفاعليتهم فى مجتمع المدرسة التى ينتمون إليها. إنشاء قنوات معروفة ومتفق عليها لجميع الطلاب للوصول إلى برامج الاستشارة والأنشطة بغض النظر عن الجنس.

- تدريب الموظفين على خلق بيئة آمنة للطلبة:
تزويد المعلمين والإداريين والموظفين بفرص التطوير المهني التي تعالج حساسية النوع الاجتماعي، والتحيز اللاواعي، وإدارة الفصول الدراسية الشاملة. وكيفية معالجة حالات التمييز أو التحرش أو التنمر على أساس الجنس بشكل فعال وحساس. وتدريب هيئة التدريس والموظفين على التعرف على علامات الضيق أو التهميش بين الطلاب وتقديم الدعم المناسب لهم، والتعامل مع التنوع داخل المجتمع المدرسي.
المزيد عن التنمر فى المدارس ..

- تسهيل التواصل المفتوح ومشاركة أولياء الأمور:
تشجيع التواصل المفتوح بين أولياء الأمور والمعلمين والطلاب فيما يتعلق بفوائد وتحديات التعليم المختلط مع منح أولياء الأمور فرصة المشاركة في المنتديات أو ورش العمل أو المجموعات الاستشارية التي تدعم التنوع والمساواة بين الجنسين في المدرسة. الاستماع إلى التعليقات من أولياء الأمور والطلاب حول طرق تحسين تجربة التعليم المختلط ومعالجة أي مخاوف أو تحديات قد تنشأ.

- تشجيع إرشاد الأقران:
تسهيل إرشاد الأقران وفرص التعاون بين الطلاب من الجنسين لتعزيز التفاهم والدعم المتبادل. بوضع برامج توجيه منظمة حيث يقوم الطلاب الأكبر سنًا بتوجيه الطلاب الأصغر سنًا، وتعزيز العلاقات الإيجابية وسلوكيات القدوة. تشجيع الأنشطة الجماعية التي توحد الطلاب من خلفيات وأجناس متنوعة لتحقيق الأهداف والغايات المشتركة.